第十五章神谜
学校的大门已经打开，藏蓟先生携着着妻子，笑呵呵地站在大门前，欢迎家长们带着孩子们的到来。大家一进学校，先生就搀扶着妻子上楼去了。
大家惊呼律令大神的神功，果然在一夜之间，就为孩子们修好了这样金碧辉煌的学校。
家长们在校舍内外转了一圈，就立即回家去，挑来了大米，送来锦鸡和山兔。
这些锦鸡山兔，都已经在昨夜里褪干净了毛，洗得干干净净。
大家到老师的厨房里一看，灶台修得很漂亮大方。家长们见了，赞不绝口，大家说：“以后再也不用那陈旧的火塘了，要按照学校厨房的样子吗，把这样的灶台修建在自己家里。”
有几个家长就在厨房里生火，为先生两口子做饭炒菜。白胡子还特别叮咛，今天要多煮饭菜，所有家长和学生都来敬老师和师母的酒。
白胡子老头和张南东，就带着家长和学生走进了教室。
这是一间宽敞的厅堂样子的房间，正面墙顶上，贴着勤学苦练成栋梁的字样。
教室里四方的墙壁，都粉刷得雪白。墙壁上开了四个大窗户，里面明晃晃的。
讲台上摆着一张书桌，后面放着一把大楠木椅子。
讲台下十六张课桌，摆得整整齐齐。
还有更加奇怪的事情，每张课桌上，都有着学生的名字。
十五个学生和他们的家长都不认得字，也不认识自己的名字和儿子的名字。只有张南东例外，他以前在天壁划船庙的一员外家中放牧牛羊，和那家的少爷很要好，少爷在都读私塾，他也偷学了几个字。
白胡子老头和张南东就到每张课桌前，大声念着名字。
第一排第一个座位是，三狗子。白胡子老头站在课桌前，大声呼喊着。
他的爸爸就立即把三狗子领来了，三狗子端端正正地坐了下来。
先生也站在一边，要三狗子和他的爸爸首先认识三狗子这三个字。三狗子爸爸心里好高兴噻，不但儿子认识了自己的名字，他也附带这认识了三个字，真是太好了。
最后一排的最后一个位置是张五即。
张南东是这十六个家长中唯一认识几个字的，他要五即子好好地认清自己的名字。
大家都坐好了，先生在讲台上正襟危坐。
教室的后面还安排了十六条凳子，让家长们都坐在里面，用先生的话来说，是让家长们来监督他教书。那几个在厨房里忙活的家长也来到教室外面看了一下，他们从窗户里看进去。只见这十六个人，高的坐在最后面，三狗子和几个最矮的坐在前面。
神了，家长们心里暗暗称奇，谁给他们报了名字了？谁给他们量了高矮了？这样准确。
学生的名字，一定是白胡子老头和张南东告诉先生的，可是他们两个也没有给他们量高矮哟？看来这个先生也真是了不起。
先生在书桌上点燃了三柱玄香，要大家离开座位，一起跪拜苍天和神灵。
白胡子老头和张南东就没有坐在教室后面，而是站在先生的两边。看到学生们拜罢天地，就齐声大喊：“大家跪拜先生。”
藏蓟受了全体学生三拜，然后招招手，要大家起来，仍旧回到座位上坐好。
藏蓟先生立即开始正式上课教学生认字。
于是白胡子和张南东也都和其他家长们坐在教室的最后面，看先生这第一堂课。
先生一挥手，所有的窗户上都拉上了窗帘，教室里暗了下来。
家长们心里很奇怪，这样黑咕隆咚的，怎么样教学生识字呀。不过，谁也没有说出声音来。
藏蓟先生就下了讲台，坐在讲台一侧。
只见他从怀里拿出一块熠熠发光的圆石头，讲台的前面，立即出现了一块三米长二米高的亮晃晃的光板。
他伸出左手，四个指头弯曲，食指笔直。
光板上立即把他的手清晰地映照了出来。而且旁边还出现了个一字。
“大家跟我读，一。”先生大声说。
于是教室里发出了整齐的童声，一。
先生还要大家用食指蘸点口水，写在课桌上。才开学，准备不足噻，怎么用口水当墨汁了。可是大家又想一想也就明白了，村子里又哪里来的墨块和笔噻，这附近九十九里，又哪里有文房四宝哟。
然后，依法教学生们认读和书写二字和三字。后面的家长，不认识字的，也都用手指头在自己的膝盖上书写着。
等学生书写完毕，先生要大家安静下来。
先生宣布：现在我们就来比一比，看哪一个学生写得最好。
家长们心里很奇怪，用手指头蘸点口水写在课桌上，应当早就干了，没有一点痕迹了，怎么比呀？
只见先生站起身来，手里拿着那块宝石。朝学生们逐个照了一下。这时，黑板上就没有一点亮光了。
而后他又坐在原来的地方，宝石的光芒，又在讲台前的墙上照出了那个大亮版。
只见学生们的字，都排列在上面。三个字下面，还显现出各自的名字。
先生说：“现在敬请家长们来当评委，看谁的字写得最好。方法是，每个家长走到光板前，你认为谁写得好，就用食指点在谁的名字下。”
十六个家长依次走到讲台上，在自己认为写得最好的字迹下，用食指点了一下。然后，又依次回到自己的座位上。
结果立即出来了，张五即的名字下，有十五个点。因为，张南东是用食指点在三狗子的名下。
好了，家长们一齐鼓起掌来。
先生站起来宣布，现在还教一个字，我不说，看谁能够估摸这是个什么字。
光板上亮出了一个奇怪的字，上面是个圆圈，一竖连在圆圈下。这一竖下面分开了。一竖的中间，也各有一撇。
一分钟过去了，先生宣布，现在有谁悟出了这个字，就站起来说一说。说错了，也没有关系。
先生的话过了半分钟，没有人站起身来。
先生又说：“那么，我点名了，你只管大胆说，说错了，我不会责怪你的。”
先生点的是三狗子。
三狗子站起来，支支吾吾说不出来。
张五即看到三狗子很难堪，也站了起来，他说：“先生，我可以来说吗？如果我可以说，就请先生答应我一请求，让三狗子坐下好吗？”
先生用奇怪的眼神看了一下张五即，立即说：“好吧，三狗子，你可以坐下了。张五即，你早就知道了，为什么不主动站起来回答问题呀。”
张五即就说：“先生，我要把机会留给我的朋友亲人。因为我们都是兄弟。这个字，我也不一定就说得对，但是我认它应当是一个人字。就是我们所有的人，男人也好，女人也罢，就是那样的一个人字。”
先生说：“你能够说说你认为是个人字的道理来吗？”五即子立刻回答了。
先生说：“你说得很对。大家从张五即的回答中，要悟出点什么来。这样，以后的学习，虽然会一天比一天难，但是，只要大家领会了张五即的方法，都会很快学习好的。”
先生还说：“五即子理解的很对，上面的圆圈是人的头，一竖是人的身体，下面分开了是人的两只脚，中间那左右两笔，当然是人的手了，现在我创造的字就叫作像形字，至于千百年后，这些字会变成什么样子，我自己也预料不到了。”
对于藏蓟先生教书的方法，所有的家长都觉得很好很神奇。
看来这先生是请对了。梅水村要大发了。
就在这时，在厨房里的几个家长，把饭菜都弄好了。家长们吧课桌摆成长排，热气腾腾的饭菜上了桌子。家长们要老师坐在上首。张南东招呼五即子：“快把师母请下楼来，大家在等她来，师母一来就开饭了。”
先生就站起身来说：“不必要她下来了，她出身小户人家，从来就不习惯上桌子，我在京城时，来了客人她也是躲在房间里不出门的。”
先生的话真让人难以理解。大家面面相觑，不知道如何是好了，但是既然先生这样说了，张南东这些家长们也就不好说什么了。只是，大家心里都很迷惑，怎么会是这样噻，这中间一定有什么古怪古怪又古怪的事情噻。只是委实是不好再多问了。
还是白胡子老头通灵多变，他立即说：“也好，就随先生的意吧，只是首先把菜饭给师母留下来，等下让先生自己端上楼去好了。”
先生望了下白胡子老头，感激地点了点头。
看到先生的表情，大家心里觉得先生很奇妙，而师母更加是天上的若隐若现的一团彩云，彩云中包裹着的是一团神谜。
翡岚看到先生这独特的教学法，不由得记起了上梅峰下古时的童谣：
沙地为纸竹枝笔，沾点口水是墨汁。
跳跳马，马马跳，学到三字万事毕。
